Prefeitura Municipal de Porto Alegre
Secretaria Municipal de Educação
Escola Municipal de Ensino Fundamental Chapéu do Sol
Projeto Pedagógico/ 2011.
1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Instituição Promotora: Escola Municipal de Ensino Fundamental Chapéu do Sol
Título: “Porto Alegre é D+ = Patrimônio Público”
Carga Horária: 3h/semanais nas Turmas de B12 e B13
População Alvo: 53 estudantes da B10 do Ensino Fundamental
Período de Realização: março a dezembro de 2011.
Parceria: Secretaria Municipal de Cultura
2. INTRODUÇÃO
Buscamos apresentar um olhar diferente de cuidado e a sensibilização da necessidade de Preservação do Patrimônio Público com um agir humano em consideração a coletividade em relação ao bem maior – a VIDA, respeitando o direito de todos em compartilharem de maneira adequada o bem público.
Desejamos objetivar a reflexão da responsabilidade individual em relação à coletividade, como meio de qualificação das práticas de Cuidado Humano e Social, potencializando o sentimento de pertencimento, através de elaborações de sub-projetos com base construção histórica de Porto Alegre, ontem, hoje e amanhã Patrimônio Público, e nos conhecimentos desenvolvidos nas Turmas do quarto ano do Ensino Fundamental, no período de março a dezembro de 2011, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Chapéu do Sol. Contamos com a Parceria da Secretaria Municipal de Cultura na realização das atividades propostas pelo Projeto “Turismo Fazendo Escola”. A intenção deste Projeto é articular ações de conhecimento que envolve o conhecimento de Porto Alegre e sua valorização como “Patrimônio Público e Histórico” estudado e explorado na visitação de pontos turísticos. Para cumprir a função pedagógica com relativa autonomia com base no cuidado e educação, os envolvidos devem estar atentos e enfrentar na concretização da co-responsabilidades nas ações.
Pensamos na micro à macro sociedade, porque é fundamental a reflexão para compreender a incerteza ( o pensamento imaginário, simbólico e real ) das possíveis referências nas culturas em totalidade brasileira, buscando a historicidade da existência significativa.
Acreditamos que o sujeito se constitui em interação com o meio. A construtividade efetiva na disponibilidade humana em seu espírito de pertencimento e qualificação da auto-estima.
2. OBJETIVOS
1. Analisar a importância do cuidado com os recursos materiais e históricos de Porto Alegre.
2. Compreender a condição de ser responsável para garantir a preservação da história humana.
3. Reconhecer alguns pontos turísticos de Porto Alegre, localizando-os no mapa.
4. Elaborar um jornal , contando a importância da preservação de Porto Alegre.
3. DINAMICIDADE DO PROJETO
Atividade/Ações | Período | Recursos Materiais e Humanos |
Exploração da História de Porto Alegre, destacando os personagens e acontecimentos do passado e suas implicações atualmente. | Março a Setembro de 2011. | Material de uso comum e de estudos. Professora e estudantes na sala de aula. Diversos Livros sobre Porto Alegre. Mapas. |
Localização de Porto Alegre, ampliando a noção de espaço em relação ao Estado e ao País. | ||
Visitação ao roteiro proposto pela Secretaria Municipal de Cultura. | Uma tarde de terça-feira do mês de outubro de 2011. | Ônibus para o deslocamento. |
Reconhecimento de alguns pontos turísticos de Porto Alegre, apontando no mapa de Porto Alegre. | Novembro de 2011. | Mapa de Porto Alegre. |
Elaboração de um jornal, registrando a importância da preservação de Porto Alegre. | Dezembro de 2011. | Material de uso comum. Xerox. |
4. PROCESSO DE AVALIAÇÃO
A dinâmica avaliativa do Presente Projeto compreende no acompanhamento dos procedimentos descritos na Dinamicidade do Projeto acima, através de monitoramento individual ou pequeno grupo ou em grande grupo para analisar e sistematizar os limites e alcances em cada atividade proposta com registro por relatórios das ações desenvolvidas e observações realizadas, atendendo os objetivos destacados.
Nenhum comentário:
Postar um comentário